一、激发孩子们的阅读兴趣
兴趣是最好的老师。学生的课外阅读，也不例外。只有激发起孩子们的阅读兴趣，读书节活动才能收到良好的效果。
1、布置“好书伴我行”读书活动。
课堂教学是学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。为了让学生明白这一道理，发动学生收集有关读书的名言或名人与书的故事等材料，利用午会，向学生介绍，用榜样的力量去感染他们。
2、开展读书故事会。
让学生在长期的阅读过程中能持之以恒，而不至于内心生厌，开展读书故事会，评选班中的故事大王，进行奖励。
3、向学生推荐好书。
在充分调动起学生兴趣的同时，准备在黑板报的一角增加 “向你推荐一本好书”的栏目，每周一次向学生推荐一本好书。
二、小组合作共同提高
班级中一部分学生爱读课外书，懂得了不少的知识；但相当一部分学生只是看看画面，不读文字，收效不大。原因主要是他们孤立地读书，有一定的阅读障碍，缺少了同伴间的相互“切磋”、相互合作。针对这一情况，因势利导，指导学生展开小组合作阅读。
1、优化组合合作读书
根据学生的理解能力、知识面及兴趣爱好，同时考虑性格、性别诸因素，将全班分成几个小组，布置一定的阅读任务。如：几位学生对童话故事有浓厚的兴趣，读了不少的童话故事，把他们编成一个小组，叫“童话故事”小组，进行同质组合；或异质组合，让几个理解能力、知识面、读书兴趣悬殊大的学生在一起，相互补充，取长补短，共同进步。
2、互帮互助展开竞赛
以小组为单位，进行比赛，每周评定一次，激励学生多去读书。这样，进步看得见，大家劲头十足，掀起你追我赶的读书热潮。
为了进一步拓宽学生读书的空间，也为了让学生拥有一个充实有益的课余时间，把读书活动从校园延伸到家庭。规定每位学生每天回家必须静心阅读十五分钟，必须得到家长的大力支持，在家庭也掀起读书热，孩子影响父母，父母激励孩子，学生在这全方位的读书活动中得到提高。
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文章不错《如何开展阅读活动》内容很有帮助