师父和师傅的区别包括基本含义不同、词源不同和尊重程度不同等。
1、基本含义不同
师父是学生对向自己传授技艺的老师的尊称或者近称。而师傅则是老师的一种朦胧的通称，比如太师、太傅或少师、少傅的合称等。
2、词源不同
“师傅”一词，早在战国时期就出现，而且从一开始就是用来指老师的。战国时期称老师为师傅，秦汉以后，师傅又泛指从事教学工作的老师，演变为了专指帝王（包括帝和王）的老师，所谓“身为师傅，贵极人臣”，“师傅”这一称呼用法具有一定排他性，普通老百姓是不能随便使用的。但是到了南宋之后，“师傅”一词才逐渐开始回归民间百姓，平民也可使用。
“师父”一词源自唐代起流传，基本含义即老师，也可用于对出家人的尊称。“师父”一词在感情色彩上要强烈得多，所谓“一日为师，终身为父”，即在古代，往往师父自己收养徒弟，徒弟住到师父家里，由师父贴钱教养，把徒弟当成自家人或者亲生儿女一样对待。
3、尊重程度不同
“师傅”作为尊称，含有尊敬的情感在内，比较笼统，而“师父”将“师”当作“父”一般的敬重，感情显然比“师傅”更加深挚。
为什么说一日为师终身为父？
“一日为师，终身为父”的意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当作父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。出处：清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》：“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。”
意思是学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
在古代主要是农业社会，手工业极为不发达。很多失去土地的农民生存问题都难以解决，而这些社会最底层的劳苦大众，为了活命就会学习各种手艺活，跟着师傅学艺。而这个时候的师傅就相当于是他们的衣食父母，能给他们最基本的生活保障。如果没有从师傅那里学到手艺，而离开了师傅的话，这个徒弟就很可能会没有饭吃，陷入绝境。
因此这样一种师徒关系让“一日为师，终身为父”这句古语有了新的含义，师傅对徒弟有了活命的恩情，就像自己的父亲给了他生命一样，这样的师徒关系就显得更为厚重了。
师傅和师父在基本含义、词源、尊重程度和关系亲密度有所区别。
1、基本含义不同
师傅是对有专门有手艺的工匠的尊称，也是现代人对陌生男性劳动者的敬称。“师父”泛指从事教学工作的老师。
2、词源上不同
“师傅”一词，早在战国时期就出现，而且从一开始就是用来指老师的。战国时期称老师为师傅，秦汉以后，师傅由泛指从事教学工作的老师，演变为了专指帝王(包括帝和王)的老师。师傅的这一意义，来源于太师和太傅的合称。
从西汉到南宋，这是师傅最通常的所指，明清时期，依然保留了这一意义。
3、尊重程度不同
“师傅”作为尊称，含有尊敬的情感在内，而“师父”将“师”作“父”一般地敬重，感情显然更加深挚。
扩展资料：
基本解释
师傅扩展：
1.老师的通称。
2.太师、太傅、太保、少师、少傅、少保，或为辅佐国君之官，或为教导太子之官，或为虚衔。统称为师傅、师保、保傅。
3.对僧道的尊称。
4.对衙门中吏役的尊称。
5.对有专门技艺的工匠的尊称。
6.民间对某行当的权威或有技术的人的尊称--师傅。
7.多用于对人的尊称，而不管其年龄、性别(通常多用于男性)、职业。
8.对于年长的艺人的尊称。
引证解释
1. 老师的通称。
2. 太师、太傅或少师、少傅的合称。
3. 对僧道的尊称。
4. 对衙门中吏役的尊称。
5. 对有专门技艺的工匠的尊称。
一，因为师父后边有个父字，表示要像敬重父亲一样的对待老师，相较于师傅，关系更亲近，更真挚，感情色彩更浓烈一些。
二，徒弟对于传授技艺给自己的人，可以称师傅，也可以称师父，看关系亲密程度而定；没有师徒关系的时候，只适合称师傅，不适合称师父。
三，对于出家人，只适合称师父，不适合称师傅，否则就显得不尊重。
四，有技艺的人称呼自己的时候，用师傅比较合适，比如：我这个徒弟很厉害，青出于蓝而胜于蓝，现在已经超过我这个做师傅的了。
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